绿茵梦想，足下生辉——宝塔区中石油小学足球育人的实践与成长

宝塔区中石油小学以足球为育人载体，深耕校园足球实践，通过构建特色课程体系、开展常态化训练与联赛、举办足球文化节等活动，让学生在绿茵场上锤炼技能、磨砺意志，学校注重将足球精神与德育融合，培养团队协作、永不言弃的品格，促进学生身心全面发展，多年来，足球运动已成为学校育人的亮丽名片，不仅让学生在汗水与欢笑中追逐“绿茵梦想”，更实现了以体育人、以文化人的成长蜕变，书写了“足下生辉”的育人篇章。

清晨的阳光像金色的薄纱，轻轻铺满宝塔区中石油小学的绿茵操场，一群身着橙色球衣的孩子正追逐着滚动的足球，他们的身影在晨光里跳跃，球鞋与草地的摩擦声、清脆的欢笑声、此起彼伏的加油声，交织成一曲充满活力的晨间序曲，足球从不只是一项运动，它是孩子们追逐梦想的舞台，是学校“以体育人”理念的生动注脚，多年来，该校深耕校园足球沃土，从课程体系的精心构建到人才梯队的阶梯式培养，从足球文化的浸润熏陶到赛事历练的磨砺，让足球的种子在孩子们心中生根抽芽,在绿茵场上绽放出蓬勃的生机。

从“兴趣萌芽”到“课程深耕”：构建足球育人体系

宝塔区中石油小学的足球故事，始于一场“面向全体”的教育探索，2016年，随着《中国足球改革发展总体方案》和“足球进校园”政策的深入推进，学校敏锐地捕捉到足球的独特育人价值：它不仅能强健体魄，更能涵养团队协作、坚韧不拔的品格，足球被正式纳入体育课程体系，从“兴趣启蒙”切入，让每个孩子都能触摸足球、爱上足球。

“低年级以游戏化教学为主，通过‘小兔运萝卜’‘穿越火线’等趣味活动培养球感；中年级开始渗透基础战术，如传切配合、小组攻防；高年级则进行专项技战术训练，提升实战能力。”体育组骨干教师王敏介绍，学校每周开设1节足球必修课，课后还设有“足球兴趣班”和“校队训练队”，形成“普及+提高”的双轨培养模式，为提升专业性，学校特邀前延安市青少年足球队主教练担任技术顾问，同时组织教师参加省级校园足球专项培训，组建了一支由5名专职足球教师、8名具备足球特长的体育教师构成的“双师型”师资队伍。

除常规课程外，学校自主编写了《中石油小学足球校本教材》，将足球历史、竞赛规则、体育礼仪与延安红色体育精神相融合，让学生在学技能的同时，感悟体育精神与地域文化的双重滋养，五年级（2）班的张浩然曾觉得足球“就是追着球跑”，如今他却说：“传球需要眼神交流，防守需要团队补位，这些‘学问’让我在小组合作做项目时，更懂得倾听和配合——足球教会我的，远比我想象的更多。”

从“赛场拼搏”到“文化浸润”：让足球精神扎根校园

“加油！加油！”金秋时节，该校“校长杯”班级足球联赛如期而至，这是全校师生最期待的盛会，绿茵场上，小球员们挥洒汗水、奋勇争先；场边，同学们挥舞着自制的加油牌，呐喊声此起彼伏；老师们举着相机，记录下每一个奋力扑救的瞬间、每一记精准的射门，这场联赛不仅是对训练成果的检验，更是班级凝聚力、向心力的生动写照。

“输赢不重要，我们一起拼过！”四年级（1）班足球队队长李雨桐的话，道出了足球的真谛，去年决赛中，班级在点球大战中惜败，队员们抱在一起红了眼眶，但很快擦干眼泪互相打气：“明年再来，我们一定能赢！”这种“胜不骄、败不